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小学语文教学读写结合策略探究
小学语文教学读写结合策略探究
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中文摘要：
小学是重要的启蒙阶段,科学合理的语文教学有利于激发小学生的语文学习兴趣,提高语文课堂教学的效率.读写结合是提高语文教学效率的重要方式,本文将详细分析当前小学语文教学的现状,然后提出了读写结合的教学策略.
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作者：
刘丽华、彭华
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作者单位：
湖南省岳阳市岳化二小 湖南 岳阳 414014
关键词：
小学语文
读写结合
策略探究
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(27)
参考文献量
1
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