课程教育研究2017，Issue(27) ：242.

小学数学课堂教学导入方式的探索

陈秀英
课程教育研究2017，Issue(27) ：242.
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小学数学课堂教学导入方式的探索

陈秀英1
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  • 1. 江西省于都县岭背中心小学 江西 于都 341000
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摘要

当前,如何做好课堂教学导入,成为小学数学教师需要重点思考的问题.针对小学数学课堂"教学导入"的重要性与策略做了几点总结,并提出了几点建议.

关键词

小学数学/课堂教学/教学导入/重要性/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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