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课程教育研究
2017,
Issue
(27) :
244.
试论小学语文课堂学生参与意识的培养
杨振军
课程教育研究
2017,
Issue
(27) :
244.
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试论小学语文课堂学生参与意识的培养
杨振军
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作者信息
1.
古营集镇双庙小学 山东 曹县 274418
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摘要
自从改革开放以来,我国的基础教育取得了一定的成就,但是我国基础教育总体的水平不是很高,随着时代的发展,原有的教育已经与时代脱节,跟不上时代的发展要求.那么,教育改革就成为社会上广泛关注和讨论的热点话题.教育改革就是进行素质教育,素质教育的实质就是要对学生实施主动性教育,要想真正地在小学语文课堂落实好素质教育,就是要让每个小学生真正参与到课堂中来,小学语文课堂就应该是师生双方共同交往互动,教师要把每个小学生都看成是发展中的人,每个小学生都能成为学习的主人,全面提高小学生的语文素养.
关键词
小学语文课堂
/
参与意识
/
教学
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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参考文献量
3
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