课程教育研究2017，Issue(27) ：252.

浅谈小学数学教学中活动情境的创设

侍梅花
课程教育研究2017，Issue(27) ：252.
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浅谈小学数学教学中活动情境的创设

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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿豫区侍岭中心学校 江苏 宿迁 223800
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摘要

在小学数学教学过程中,活动教学占有十分重要的地位.活动教学的关键,在于在课堂教学中积极渗透活动因素,保证儿童有自己真正的活动,以促使他们快乐、自主地学习数学.教学中,教师要努力创设活动情境,培养学生自主学习、合作探究、实践操作等诸方面的能力.

关键词

小学数学/活动教学/情境创设

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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