课程教育研究2017，Issue(27) ：264.

加强课堂反馈,提升学习效率

杨爱菊
课程教育研究2017，Issue(27) ：264.
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加强课堂反馈,提升学习效率

杨爱菊1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县三河尖中学 江苏 沛县 221613
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摘要

在小学数学教学过程中,课堂反馈是非常重要的一个环节,可是从现有的课堂反馈情况来看,存在诸多问题,例如没有尊重学生的自主性,反馈范围不全面,以及反馈表现不及时等现象,本文就将针对以上问题,提出解决问题的策略.

关键词

课堂反馈/存在问题/改进策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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