课程教育研究2017，Issue(27) ：268.

初中化学实验教学与学生科学探究能力培养的策略探讨

邹振忠
课程教育研究2017，Issue(27) ：268.
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初中化学实验教学与学生科学探究能力培养的策略探讨

邹振忠1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市五华县华西中学 广东 五华 514471
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摘要

化学是一门以培养学生科学素养为宗旨的学科,它积极倡导学生亲身经历为主的探究活动,而化学实验正是学生在实践中进行科学探究的有效途径.因此,在初中化学教学中,充分利用化学实验在探究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要的意义.本文将就通过化学实验教学来培养学生科学探究能力的策略提出些许建议,以期为初中化学教学改革提供参考.

关键词

实验教学/科学探究能力/培养/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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