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小学数学课堂上的美丽错误
小学数学课堂上的美丽错误
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中文摘要：
学生产生的错误,是学生在数学学习过程中所做的某种尝试,基于某种片面认识所做出的认定,其中包含着有价值的思维方法,因此错误是一种教学资源.计算教学中,教师要充分利用错误资源,启迪学生的智慧,拓展学生的思维,从而突破教学难点.
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作者：
刘思全
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作者单位：
重庆市南岸区天台岗小学校 重庆 400060
关键词：
计算错误
数学课堂教学
再生资源
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(27)
参考文献量
3
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