课程教育研究2017，Issue(27) ：274.

基于"情境—问题"模式的圆锥曲线教学探究

孔祥春
课程教育研究2017，Issue(27) ：274.
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基于"情境—问题"模式的圆锥曲线教学探究

孔祥春1
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作者信息

  • 1. 广州市第七十五中学 广东 广州 510507
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摘要

很多学生在学习圆锥曲线时,都会出现一些纠结的情绪.因此,教师就要在教学过程中,采用有效的教学方法,教会学生正确学习圆锥曲线的方法.

关键词

基于"情境—问题"模式的圆锥曲线教学探究

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基金项目

基于学习数据分析提升圆锥曲线教学效率的研究成果(2016Y004)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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