课程教育研究2017，Issue(27) ：275-276.

感悟数学思想,培养学生的数感——以《小数的初步认识》一课为例

林艳
课程教育研究2017，Issue(27) ：275-276.
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感悟数学思想,培养学生的数感——以《小数的初步认识》一课为例

林艳1
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作者信息

  • 1. 泉州市鲤城区第三中心小学 福建 泉州 362000
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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