课程教育研究2017，Issue(28) ：10-12.

混合式教学模式的设计与实现

杨峰 鞠晓慧
课程教育研究2017，Issue(28) ：10-12.
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混合式教学模式的设计与实现

杨峰 1鞠晓慧1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学 山东 济南 250300
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摘要

混合式教学将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,是现在大多高校改革的重要研究方向.本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念,在大学"电路分析基础"课程中进行教学实践和效果分析,以期取得良好效果并为其他研究者提供借鉴.

关键词

混合式教学/翻转课堂/教学模式/电路分析基础

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基金项目

山东省教改项目资助(2015M157)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量4
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