课程教育研究2017，Issue(28) ：26-27.

基于微课的"翻转课堂"模式在《涂料分析与测试》课程的教学设计案例分析

李俊琳 王威
课程教育研究2017，Issue(28) ：26-27.
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基于微课的"翻转课堂"模式在《涂料分析与测试》课程的教学设计案例分析

李俊琳 1王威1
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作者信息

  • 1. 金陵科技学院材料工程学院 江苏 南京 210097
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摘要

《涂料分析与测试》课程是材料科学与工程专业(材料方向)一门实践性很强的专业课程,主要针对涂料生产、涂装、分析与检测和调色等岗位,重点培养出涂料领域的应用型专业人才.由于该课程的内容具有多样性和实践性,因此很难激发学生的学习动机.微课的出现给教育教学的发展与进步注入了新的活力.基于网络的微课环境下的《涂料分析与测试》课程的翻转课堂教学新模式具有灵活性、时效性、开放性和实践性等特点,有利于实现学生的个性化学习,提高学生的学习动机和学习兴趣.

关键词

微课/翻转课堂/涂料分析与测试/个性化自主学习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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