物理与学前科学教育活动指导课程整合优化探讨

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中文摘要：随着我国的教育水平越来越高,学前教育也随着越来越受到重视.根据要求,对于学前教育要进行科学的教育方式,教师通过引导学生参加活动,让学生主动的探索学习科学知识并培养他们对科学的热爱,让他们贴近大自然,通过发现大自然中的奥秘,从而认识科学世界.所以,对学前课程设置的关键是在于,要提高学前教育工作者的科学教育能力和学前学生的科学探索能力.物理与学前科学教育活动指导课程整合优化,要从全面优化教师教学方式,教学思维,让学生在科学活动中感受到科学力量方面出发,全面培养学生的科学思维,以促进综合素质的培养.

作者：

余艳俐

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作者单位：

川南幼儿师范高等专科学校四川内江 642150

关键词：

物理学前教育活动指导课程整合课程优化

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(28)

参考文献量2