课程教育研究2017，Issue(28) ：81-82.

浅谈如何开展时效性较高的初中政治课堂教学

郭欢
课程教育研究2017，Issue(28) ：81-82.
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浅谈如何开展时效性较高的初中政治课堂教学

郭欢1
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作者信息

  • 1. 新余市新钢中学 江西 新余 338000
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摘要

初中政治课程具有极高的实践性、社会性、时代性等学科特征,其中各项理论的形成,与整个社会与时代的发展密切相关.能否开展时效性较高的初中政治课堂教学,关乎到能否提高学生的综合素质,从而加强学生的思想道德建设.而提高初中政治课堂教学时效性的关键因素,在于深入钻研教材内容与现代社会之间的紧密联系,从而在教学过程中体现政治课程理论内容的时代感.本文将结合初中政治课堂教学现状分析,如何挖掘教学资源突出课堂教学的时效性.

关键词

初中政治/课堂教学/提高时效

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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