浅谈生物教学中问题情景的创设

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中文摘要：创设问题情景激起学生强烈的问题意识和探求动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力的创造性.这是我们完成新课程新目标的任务应该提倡的课堂教学模式.教师应采用各种方式设计富有启发性的问题,有目的、有计划地创造一些有一定层次的问题情景,以激发学生的学习兴趣,这是培养学生良好的思维品质与创新素质的有效途径.

作者：

和江涛

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作者单位：

曲阳县第一高级中学河北曲阳 073100

关键词：

创设问题情景铺垫渐进遍地开花一题多变比比看看狼外婆联系实际魔幻空间虚拟实验室

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(28)

参考文献量2