浅谈生物教学中问题情景的创设

和江涛¹

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作者信息

1. 曲阳县第一高级中学河北曲阳 073100
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摘要

创设问题情景激起学生强烈的问题意识和探求动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力的创造性.这是我们完成新课程新目标的任务应该提倡的课堂教学模式.教师应采用各种方式设计富有启发性的问题,有目的、有计划地创造一些有一定层次的问题情景,以激发学生的学习兴趣,这是培养学生良好的思维品质与创新素质的有效途径.

关键词

创设问题情景/铺垫渐进/遍地开花/一题多变/比比看看/狼外婆/联系实际/魔幻空间/虚拟实验室

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量2

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