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深化课改背景下通用技术有效教学探讨

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高中通用技术偏重于技术及其应用,与其他高中学科具有明显的差别,其教学有自身独特的特点.笔者结合自身多年的教学实践,从任课教师自身知识结构、科学合理的教学模式以及课程试验室的建设方面来分析其对教学效果的影响.

池勇

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瑞安市塘下中学 浙江 瑞安 325204

通用技术 有效教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(28)
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