课程教育研究2017，Issue(28) ：153-154.

探究小学语文课堂氛围与学生学习效果

佘丽娟
课程教育研究2017，Issue(28) ：153-154.
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探究小学语文课堂氛围与学生学习效果

佘丽娟1
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作者信息

  • 1. 任丘市长丰学区吴街小学 河北 任丘 062550
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摘要

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是师生共同营造的课堂氛围,良好的课堂氛围是提高学生学习效果的重要因素.在语文课堂中,课堂氛围与学生的学习效果更是息息相关.我们采用实验法和观察研究法,通过同一节语文课,教师用不同的教学方法和教学模式,营造出不同的课堂氛围,在三个不同班级分别上课,最后考察课堂教学效果和学生的学习效果,来比较总结出课堂氛围与学生学习效果的关系.

关键词

课堂气氛/主体/积极性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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