课程教育研究2017，Issue(28) ：159-160.

立足课堂,课外延伸,切实培养学生科学素养

何幼玲
课程教育研究2017，Issue(28) ：159-160.
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立足课堂,课外延伸,切实培养学生科学素养

何幼玲1
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作者信息

  • 1. 钟鼓楼小学 重庆 万州区 404140
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摘要

本文探讨了在小学科学教学过程中,应立足课堂,课外延伸,实现课内外有机结合,让学生爱上科学,让科学走近学生生活,感受生活处处有科学,切实培养学生科学素养.

关键词

小学科学/核心素养/科学素养/课程标准/课堂/课外延伸

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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