课程教育研究2017，Issue(28) ：179.

高中英语提升学生写作能力的教学策略探析

李可玉
课程教育研究2017，Issue(28) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语提升学生写作能力的教学策略探析

李可玉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣州市赣县中学 江西 赣州 341100
  • 折叠

摘要

高中英语教学中学生写作能力的提升并非易事,涉及到教学方法的改进与教学观念的变更等诸多方面.由于高中英语教学中学生写作能力的提升难以快速起到成效,许多教师往往未曾把教学重心放置于学生写作能力的培养方面,致使部分学生的英语写作能力过于薄弱,甚至难以达到基本的教学要求.本文将针对学生写作当中的薄弱之处,分析造成学生写作能力过弱的原因,探析如何改进高中英语教学方法促进学生写作能力的提高.

关键词

高中英语/写作能力/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文