课程教育研究2017，Issue(28) ：183.

高中英语听力的问题与实践策略

张文学
课程教育研究2017，Issue(28) ：183.
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高中英语听力的问题与实践策略

张文学1
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作者信息

  • 1. 遵化市第一中学 河北 遵化 064200
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摘要

现阶段高中英语听力的被动接受现象比较严重,本文从教师和学生的角度分析了原因,阐述了提高听力的关键是态度的转变,语言材料(真实语料的充实)和听力技能培养与训练,并提供了教学实践的案例.

关键词

英语听力/语言技能/真实语料

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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