课程教育研究2017，Issue(28) ：192-193.

试论如何实现有效的小学语文个性化阅读教学

明卫平
课程教育研究2017，Issue(28) ：192-193.
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试论如何实现有效的小学语文个性化阅读教学

明卫平1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区内潮片中心小学 江西 赣州 341000
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摘要

在我国的小学教育中,阅读教育是其中的一个重要部分.要想使小学语文教育的整体质量得到提高,首先就要提高其阅读教育质量.个性化阅读教学是目前我国最新提出的教学方法,它能够确保学生语文成绩的提升,学生的理解能力也能从中得到加强.个性化阅读教育对老师有着极高的要求,它需要老师掌握学生的具体学习情况,注重学生在学习过程中存在的差异.本文主要研究以小学语文的个性化教学为研究对象,探讨如何才能实现个性化阅读教育的有效性.

关键词

小学语文/个性化阅读/教学方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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