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积极心理学在小学语文群文阅读中的作用研究

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在开展小学语文群文阅读过程中,很多老师不注重理念创新和模式创新,学生阅读能力培养缺乏重视,阅读教学总体质量不够高.对此,以积极心理学为视角,创新群文阅读模式,引导学生深入探究阅读知识,是小学语文新课程教学改革的必然方向.

钟立刚

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勃利县小五站镇新民小学 黑龙江 勃利 154541

小学语文 群文阅读 积极心理学 作用研究

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(28)
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