课程教育研究2017，Issue(28) ：202-203.

论述小学数学教学中游戏的引入

陈二丽
课程教育研究2017，Issue(28) ：202-203.
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论述小学数学教学中游戏的引入

陈二丽1
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作者信息

  • 1. 保德县第二小学 山西 保德 036600
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摘要

数学具有相对的抽象性、枯燥性与系统性,如果只是采用机械的照本宣科,教学枯燥无味,学生学习热情不高,理解有一定的难度.将游戏引入数学教学中,能够为学生营造愉悦的教学氛围,激发学生学习热情,促进学生身心健康,提高学生综合水平,现结合具体的教学对游戏的引入展开论述.

关键词

小学数学/游戏机制/学习热情

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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