课程教育研究2017，Issue(28) ：215-216.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

李小明
课程教育研究2017，Issue(28) ：215-216.
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

李小明1
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作者信息

  • 1. 上饶市广丰区吴村小学 江西 上饶 334600
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摘要

为了提高小学数学教学水平,转变小学数学教学模式,顺应新课程教育教学改革的目标,基于此目的,通过文献法、个案研究法等相关方法的应用,对中外相关文献进行了分析,对相关个案进行了探究,提出了在小学数学教学过程中创设有效问题情境应该坚持的原则,并进行了相应的对策分析.

关键词

小学数学/有效创设/问题情境

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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