课程教育研究2017，Issue(28) ：228.

小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性探讨

吕润芳
课程教育研究2017，Issue(28) ：228.
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小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性探讨

吕润芳1
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作者信息

  • 1. 鹤山市沙坪街道第三小学 广东 鹤山 529700
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摘要

所谓小组合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式.它不仅使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展,而且还可以培养学生的合作意识.这种教学方式充分展示学生的主体地位发挥了教师的指导作用,实现了传统课堂教学中教师和学生的角色转换,提高课率.

关键词

合作/交流/转换/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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