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课程教育研究
2017,
Issue
(28) :
229-230.
引导自主探究培养创新思维
谢瑜红
课程教育研究
2017,
Issue
(28) :
229-230.
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来源:
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引导自主探究培养创新思维
谢瑜红
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作者信息
1.
梅州市梅江区龙坪小学 广东 梅州 514000
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摘要
德国教育家第斯多惠有这样一句名言:"教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞."所以在日常教学过程中,想象力、创造力的培养比传授知识更重要.因此"教会学生自主学习,培养学生探究精神和创新能力,为学生的终身学习打好基础"已成为教育的主要目标,也是我们教育工作者所面临的重要课题.如何在数学课堂教学中培养学生的自主探究和创新能力呢?结合多年的教学实践从以下几方面谈谈自己的一些认识和做法:
关键词
自主
/
探究
/
实践
/
创新
引用本文
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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参考文献量
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