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浅议初中数学教学中学生学习主动性的培养
浅议初中数学教学中学生学习主动性的培养
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中文摘要：
初中数学课堂教学只有让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践,才能充分调动学生学习的主动性和积极性,才能真正发挥学生的主体作用,才能切实、有效地实施素质教育.
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作者：
王彦明
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作者单位：
保德县桥头中学 山西 保德 036600
关键词：
初中数学
培养学生
激发兴趣
主动性
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(28)
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