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小学数学有效教学探究
小学数学有效教学探究
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中文摘要：
有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.课堂教学的有效性是指课堂教学中,师生共同参与、交往互动的过程,学生在教师引导、组织和帮助下完成了学习任务,获得了预期的进步和发展.
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作者：
邓龙翔
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作者单位：
赣州市于都县利村乡里仁小学 江西 赣州 342300
关键词：
有效教学
教学观念
评价细则
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(28)
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