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小学数学探究式学习初探
小学数学探究式学习初探
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中文摘要：
数学探究性活动的开展,可以使封闭的教学变为开放的教学,扩大数学学习的空间,让学生在活动中体验数学,在体验中感悟数学,在感悟中认识数学,在认识中应用数学,进而培养学生的创新意识,形成初步的探索问题和解决问题的能力,体现学生的个性发展,让学生的心灵自由放飞.
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作者：
孙文革
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作者单位：
梅河口市海龙镇中心校 吉林 梅河口 135000
关键词：
小学
数学
探究式
研究
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(28)
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