课程教育研究2017，Issue(28) ：270-271.

小学语文审美入境探讨

刘娟娟
课程教育研究2017，Issue(28) ：270-271.
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小学语文审美入境探讨

刘娟娟1
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作者信息

  • 1. 上饶市信州区第七小学 江西 上饶 334000
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摘要

实现审美课堂的方式有很多种,首先是必须创设语文课堂的情境,形成一个语言审美的空间.而实现审美课堂的一个重要且不容回避的路径就是找到带领儿童入审美之境的入口,并能够循着一条适合的道路顺畅地感受文本言说的情感与理趣.路径就是"审美入境",即用审美的方式入语文提供的审美之境.用审美的方式带领孩子入语文言说之境,努力使语文学习成为自由的形式和自由的语文生活.

关键词

语文教学/审美入境/价值探寻/策略实施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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