国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(28) :
280-281.
幼儿园教师专业发展的问题与对策
张运昭
课程教育研究
2017,
Issue
(28) :
280-281.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
幼儿园教师专业发展的问题与对策
张运昭
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
宜宾市翠屏区安阜街道中心幼儿园 四川 宜宾 644000
折叠
摘要
幼儿园教师作为履行幼儿园教育工作职责的专业人员,其专业发展的程度直接关系幼儿园教育的质量和发展.随着《幼儿园教师专业标准》的颁布,从国家层面对合格幼儿园教师专业素质提出了基本要求,使幼儿园教师专业发展问题受到越来越多的关注.城乡结合部是一个独特的地理区域,城乡结合部的师资队伍也有其独特的问题,加强教师队伍建设,提高教师的素质,才能促进幼儿教育事业的均衡发展.
关键词
城乡结合部幼儿园教师专业发展
/
问题
/
对策
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果