课程教育研究2017，Issue(28) ：290-291.

浅谈初中数学课堂导入方法

罗年洁
课程教育研究2017，Issue(28) ：290-291.
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浅谈初中数学课堂导入方法

罗年洁1
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作者信息

  • 1. 贺州市平桂区鹅塘镇初级中学 广西 贺州 542800
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摘要

为了提高初中数学课堂教学效果,提升学生的数学素养,教师要精心设计导入环节,选择恰当的导入方法,促使学生对新知识、新内容产生浓厚的学习兴趣.所谓"万事开头难"就是这个道理,导入环节是整个教学过程的开始,课堂导入的成功与否直接决定了整节课教学的成败.因此数学教学中,教师要采用恰当的导入方法,吸引学生的眼球,集中学生的注意力,提高数学教学效率.

关键词

初中数学/导入方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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