农村学校"小班化教学"模式的尝试与探索

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中文摘要：近年来，随着人口生育率的逐年下降、农村行政区划的调整、城镇化快速发展等因素的影响，农村小学规模逐步减小，呈现出小班额倾向，中卫市教研室适时制定了《农村学校小班化教学实施办法》，进一步深化"以生为本"教育理念，从环境设施、教师备课、教学、作业、辅导、教学评价、教师专业发展等七个方面积极探索并建立了"1113小班化教学"模式，坚持"因材施教，学为中心"的教学原则，确保每个孩子受到关爱，确保每个孩子差异发展，确保每个孩子都不掉队。

作者：

沈万平、林学锋

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作者单位：

中卫市教育局教研室宁夏中卫755000

关键词：

农村学校小班化教学探索实践实施

基金：

宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目立项课题

项目编号：

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(29)