课程教育研究2017，Issue(29) ：38.

高中文言文教学浅议

吴秀琴
课程教育研究2017，Issue(29) ：38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中文言文教学浅议

吴秀琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 都匀市民族中学 贵州 都匀558000
  • 折叠

摘要

文言文教学应培养学生阅读文言文的能力,并将之变成自由阅读历史文献,学习研究的工具;同时继承祖国博大精深的文化遗产.尤其应该了解掌握现代文中文言成份,提高现代汉语水平,提高语文修养.

关键词

文言文/教学方法/兴趣/信心

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文