课程教育研究2017，Issue(29) ：38-39.

高中英语的阅读理解掌握法分析

彭金花
课程教育研究2017，Issue(29) ：38-39.
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高中英语的阅读理解掌握法分析

彭金花1
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作者信息

  • 1. 赣州市兴国县兴国中学 江西 赣州341000
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摘要

阅读理解是对中学生英语学习的综合性考量,既要求有足够的单词积累,又要求对语法掌握熟练;既要有严谨的逻辑思维,又要具备较快的阅读速度.

关键词

阅读理解/简要性质/知识储备/答题技巧

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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