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基于网络思维的物理教学建模——"LCPE"教学模式

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人工智能已走向教育教学，为适应"技术"的发展，教育改革的需要，"网络思维"是迎接新技术挑战必备能力。以现代教学理论"关联主义理论"和"新建构主义理论"为指导，建构有物理学科特色的"LCPE"教学模式，为智慧教学奠定基础。

郑成绩

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晋江市高登中学 福建 晋江362200

网络思维教育空间 "LCPE"教学模式

闽教科规课题

FJJKXB17-403

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(29)
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