课程教育研究2017，Issue(29) ：58.

初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究

何洁玲
课程教育研究2017，Issue(29) ：58.
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初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究

何洁玲1
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  • 1. 清远市清新区龙颈镇滨江中学 广东 清远511867
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摘要

初中生正处于道德与法治初步形成的关键阶段,教师一定要给予他们正确的引导和帮助.在课堂教学过程中,要把教学和生活紧密的联系起来,回归社会生活进行教学,同时也是道德与法治课程改革发展的必然趋势,一定程度上可以使道德与法治课程焕发活力.文章通过对初中道德与法治生活化教学的探索与实践进入的分析和研究,探索生活化教学的有效的途径,改变传统的课堂评价方式,从而促进道德与法治生活化教学的顺利开展.

关键词

初中道德与法治/生活化教学/实践研究对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量1
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