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分析新加坡"全人教育"对我国推进素质教育的启发
分析新加坡"全人教育"对我国推进素质教育的启发
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中文摘要：
21世纪新加坡确立的教育宗旨是以学生为中心，以核心价值观为本的"全人教育"。为此，新加坡教育积极调整、修改和出台相关政策，并在中小学全面落实"全人教育"机制，已取得显著的成果。目前我国的素质教育进程滞缓，"应试教育"困扰重重。本文从新加坡"全人教育"的视角，探视我国推进素质教育的"瓶颈"，并提出相应策略。
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作者：
祝高第
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作者单位：
绍兴市上虞区城北实验中学 浙江 绍兴 312300
关键词：
"全人教育"
素质教育
推进策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
3
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