浅谈如何提高初中生物教学的有效性

侯小军¹

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作者信息

1. 沿河县后坪乡初级中学贵州沿河565300
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摘要

"兴趣是最好的老师!"如果学生喜欢你这个教师,就会喜欢这个老师所教学的学科!在教学中要关注学生情感,创造宽松、民主、和谐的教学氛围.尊重每个学生,鼓励他们积极尝试,及时发现他们的进步并给予相应的表扬,保护他们的自尊心和积极性.创设各种合作学习活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展.在教学过程中,重视学生个别差异的重要性.学生的个性和智力发展水平千差万别,所以教育的方法也不能千篇一律,必须要因人而异,随机应变,讲究策略,实施因材施教的教育原则.

关键词

生物教学/学习兴趣/因材施教/有效性

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

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