浅谈如何提高初中生物教学的有效性

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中文摘要："兴趣是最好的老师!"如果学生喜欢你这个教师，就会喜欢这个老师所教学的学科!在教学中要关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，及时发现他们的进步并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和积极性。创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展。在教学过程中，重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律，必须要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。

作者：

侯小军

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作者单位：

沿河县后坪乡初级中学贵州沿河565300

关键词：

生物教学学习兴趣因材施教有效性

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(29)