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小学数学解决问题教学现状及策略探索
小学数学解决问题教学现状及策略探索
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中文摘要：
小学数学新课程标准指出，数学教学就是要让学生形成良好的数学思维，掌握一定的数学方法。数学教学是培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，教师要放手让学生去进行体验，和学生形成良好的互动与沟通，才能从根本上培养学生的数学能力。
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作者：
雷淑红
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作者单位：
青铜峡市甘城子中心小学 宁夏 青铜峡751600
关键词：
小学数学
解决问题
现状及策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
3
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