课程教育研究2017，Issue(29) ：82.

小学数学解决问题教学现状及策略探索

雷淑红
课程教育研究2017，Issue(29) ：82.
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小学数学解决问题教学现状及策略探索

雷淑红1
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作者信息

  • 1. 青铜峡市甘城子中心小学 宁夏 青铜峡751600
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摘要

小学数学新课程标准指出,数学教学就是要让学生形成良好的数学思维,掌握一定的数学方法.数学教学是培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,教师要放手让学生去进行体验,和学生形成良好的互动与沟通,才能从根本上培养学生的数学能力.

关键词

小学数学/解决问题/现状及策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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