课程教育研究2017，Issue(29) ：121-122.

新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

黄家寿
课程教育研究2017，Issue(29) ：121-122.
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新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

黄家寿1
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作者信息

  • 1. 南宁市马山县乔利乡古楼小学 广西 南宁530601
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摘要

课堂教学是教学活动的基本组织形式,在当前新课改的推动之下,努力提升课堂教学有效性具有非常重要的现实意义,小学数学教师应积极探索提升小学数学质量的对策和方法,增强课堂教学有效性.

关键词

新课改/提高/小学数学课堂教学/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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