课程教育研究2017，Issue(29) ：137-138.

多媒体令小学科学课堂动起来

陈有杰
课程教育研究2017，Issue(29) ：137-138.
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多媒体令小学科学课堂动起来

陈有杰1
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作者信息

  • 1. 大通县园林小学 青海 大通810100
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摘要

计算机的普及,多媒体技术的飞速发展,使得原本沉闷的课堂变得生机勃勃.课堂上教师授课的内容在多媒体技术的辅助下显得直观、易懂、简洁、明了,从而大大地提高了学生学习的兴趣,学生的创新能力在不断发展.

关键词

多媒体/小学科学课堂/动起来

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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