课程教育研究2017，Issue(29) ：145.

如何搞好小学数学课堂教学

张劲含
课程教育研究2017，Issue(29) ：145.
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如何搞好小学数学课堂教学

张劲含1
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作者信息

  • 1. 榆树市泗河镇中心小学 吉林 榆树130400
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摘要

学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.让学生成为课堂的主人,营造宽松的课堂气氛.

关键词

搞好/数学/课堂/教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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