课程教育研究2017，Issue(29) ：162-163.

提高小学语文课堂教学有效性策略

韦兆德
课程教育研究2017，Issue(29) ：162-163.
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提高小学语文课堂教学有效性策略

韦兆德1
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作者信息

  • 1. 南宁市马山县乔利乡乐圩小学 广西 南宁530600
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摘要

新课改下的小学语文课堂作为整个教学工作的主战场,每一名教师都应当从实际的教学实践出发,针对不同学生的需求展开量身定制的教学手段,在不断提升学生学习质量的同时来提高他们对于语文教学学习的兴趣,引导每一名学生都能够在有限的课堂时间内得到最大程度的开发与指导,从促进学生多角度、多元化发展的方向来提升整体小学语文课堂教学的有效性.

关键词

小学语文课堂/教学有效性/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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