课程教育研究2017，Issue(29) ：171-172.

浅谈如何构建小学语文课堂有效教学

李玲
课程教育研究2017，Issue(29) ：171-172.
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浅谈如何构建小学语文课堂有效教学

李玲1
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作者信息

  • 1. 丹东市第三十二中学 辽宁 丹东118216
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摘要

小学语文,是学生语文学习的基础性阶段,这一阶段的发展对学生今后的语文学习有着关键性的作用.在我们的以往教学观念里,语文,重在学生的课后读写、知识的巩固和拓展方面,却往往忽视语文课堂对学生学习所具有的重要作用.

关键词

小学语文/教育教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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