课程教育研究2017，Issue(29) ：187-188.

绘本阅读的有效策略

莫翠坚
课程教育研究2017，Issue(29) ：187-188.
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绘本阅读的有效策略

莫翠坚1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区竹料第五小学 广东 广州510000
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摘要

课改进程愈加深化,要求低年级在阅读方面总量不得少于五万字.而低年级生不论是识字量还是理解力等并不完善,阅读因此受限.而绘本则以图画为基础,并辅以文字,从而与其阅读特点极为契合.本文主要就绘本特征、积极作用进行探讨分析,并对相关阅读策略进行总结,以期为语言能力以及阅读素养的有效强化作出贡献.

关键词

绘本阅读/有效策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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