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绘本阅读的有效策略

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课改进程愈加深化,要求低年级在阅读方面总量不得少于五万字.而低年级生不论是识字量还是理解力等并不完善,阅读因此受限.而绘本则以图画为基础,并辅以文字,从而与其阅读特点极为契合.本文主要就绘本特征、积极作用进行探讨分析,并对相关阅读策略进行总结,以期为语言能力以及阅读素养的有效强化作出贡献.

莫翠坚

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广州市白云区竹料第五小学 广东 广州510000

绘本阅读 有效策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(29)
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