课程教育研究2017，Issue(29) ：196-197.

初中语文的生活化阅读与写作策略分析

邓海龙
课程教育研究2017，Issue(29) ：196-197.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文的生活化阅读与写作策略分析

邓海龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西师范大学附属中学 江西 南昌330000
  • 折叠

摘要

语文是作为一名中国学生必学的科目,从学生刚刚接受教育开始,第一个接触的就是语文教学,随着新课程标准改革的不断深入,初中语文阅读写作也增添了新的要求,要求学生们结合自己的真情实感和实际生活情况开展学习,从而获得语文水平的提升.本文以人教版初中语文为例,进行了初中语文生活化阅读与写作的策略分析.

关键词

初中语文/生活化/阅读与写作

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量5
段落导航相关论文