课程教育研究2017，Issue(29) ：198.

浅谈诵读诗文提高盲生的语言表达能力

陈宝军
课程教育研究2017，Issue(29) ：198.
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浅谈诵读诗文提高盲生的语言表达能力

陈宝军1
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作者信息

  • 1. 沈阳市盲校 辽宁 沈阳110015
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摘要

以前上班会课,总是我站在前面苦口婆心地讲到口干舌燥,座位上的学生却大多都很漠然,即使是提出问题,回答的也只有那么几个学生,而其他学生多面无表情的呆坐着,看似在认真倾听,又好像与己无关,这样学生根本没有真正参与到班集体建设中来,也就没有调动起学生的主人翁意识.接了这个班后,为了尽快改善与盲生的交流障碍,我看好了班会这个平台.

关键词

诵读诗文/提高盲生/语言/表达能力

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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