课程教育研究2017，Issue(29) ：205-206.

浅谈引导学生自主修改作文的能力的培育

李和勇
课程教育研究2017，Issue(29) ：205-206.
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浅谈引导学生自主修改作文的能力的培育

李和勇1
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作者信息

  • 1. 毕节市七星关区八寨镇金山小学 贵州 毕节551700
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摘要

引导学生修改作文是提高孩子作文水平的试金石,结合新课标,我提出引导学生修改作文的方法.首先采用搭台"唱戏"激发兴趣,引导积极参与;助生建立大处着眼思维,引导找全篇找不足;再次梳理作文脉络,明晰条理;最后注意细节,研读词句,加以强化训练,从而培养学生修改作文的能力.

关键词

引导/学生/自主修改

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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