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浅谈引导学生自主修改作文的能力的培育
浅谈引导学生自主修改作文的能力的培育
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中文摘要：
引导学生修改作文是提高孩子作文水平的试金石,结合新课标,我提出引导学生修改作文的方法.首先采用搭台"唱戏"激发兴趣,引导积极参与;助生建立大处着眼思维,引导找全篇找不足;再次梳理作文脉络,明晰条理;最后注意细节,研读词句,加以强化训练,从而培养学生修改作文的能力.
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作者：
李和勇
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作者单位：
毕节市七星关区八寨镇金山小学 贵州 毕节551700
关键词：
引导
学生
自主修改
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
5
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