随着科学技术的发展、信息技术水平的提高及信息技术运用范围的扩展,现阶段的教育教学过程中对于信息技术的应用越来越广泛.信息资源对于中学历史的教学活动具有较为巨大的影响及作用,在中学历史的教学过程中融入现代信息技术、网络资源及历史学科内容能为中学历史教学构建和谐良好及健康的信息教学氛围,激发学生自主学习的能力,引导学生在学习过程中不断探究、协作及互动,提高学生的信息素养,促进中学生综合素质及历史素养的提升.为了分析信息环境农村中学历史的多元教学互动模式,笔者针对信息环境农村中学历史多元教学互动模式的表现及信息环境对中学历史教学的意义进行了分析.
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