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谈初中历史课研究性学习
谈初中历史课研究性学习
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中文摘要：
历史研究性学习能改变学生原有的历史学习方式.教师要把研究性学习渗透到教学之中,充分发挥学生学习的主体地位,使历史教学充满生机和活力.笔者希望能探索出一条适应农村中学的行之有效的研究性学习之路.
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作者：
都日娜
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作者单位：
巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学 内蒙古 巴彦淖尔014400
关键词：
历史教学
研究性学习
必要性
开展方法
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
1
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